【项目简介】
美丽乡村,加强领导,实施规划。是指中国共产党第十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。二十大报告明确指出,我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化,既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要,也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。浙江大学美丽乡村建设专题班从政策、经济、社会等方面设计课程,把生态文明建设放在突出位置,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各方面和全过程。
【培训目标】
随着中国城市化进程的加速,乡村发展成为国家现代化建设的重要组成部分。为了推进乡村的可持续发展,中国政府提出了“美丽乡村”建设这一重大战略。这一战略旨在提高农村环境质量、传承乡村文化、促进农村经济社会发展,实现城乡一体化发展。
在此背景下,浙江大学凭借其在教育、科研方面的优势,举办了美丽乡村建设专题培训班,旨在提升各级领导干部在美丽乡村建设方面的综合素质,推动乡村的可持续发展。
培训目标是:
1.提高各级领导干部对美丽乡村建设的认识和理解,增强其领导和管理能力;
2.培养一批具备专业知识和技能的美丽乡村建设者,为乡村的可持续发展提供人才支持;
3.推动乡村经济、社会、文化、生态等方面的全面发展,建设宜居、宜业、宜游的美丽乡村;
4.促进城乡一体化发展,缩小城乡差距,实现全面小康社会。
【浙大优势】
浙江大学在美丽乡村建设方面的优势包括:
1.学科优势:浙江大学拥有丰富的学科资源,包括农学、环境科学、建筑学、规划学、管理学等,这些学科为美丽乡村建设提供了强大的理论支撑和实践指导。
2.科研实力:浙江大学拥有一支高水平的科研团队,致力于美丽乡村建设的研究和实践,为培训班提供了丰富的案例和经验。
3.实践教学:浙江大学拥有多个实践教学基地,为学员提供实地考察和学习的机会,使学员能够更好地了解美丽乡村建设的实际操作和管理经验。
4.师资力量:浙江大学汇聚了一批优秀的学者和专家,他们在美丽乡村建设领域有着深厚的理论功底和实践经验,为培训班的教学提供了强有力的保障。
【培训对象】各省、市、自治区、直辖市等各级领导干部。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定,详情请来电咨询。
【培训师资】浙江大学教授,省政府和地方政府主管领导干部和专家。
【培训教材】每门课程均有专门编印的教材以及完善的学员学习手册。
【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。
【课程简介】课程仅供参考,具体课程可根据委培方要求量身定制培训方案。
【授课方式】面对面授课(来浙江大学校园内上课);线上授课(录播、直播等形式);混合式授课(面授、线上授课相结合);上门授课(安排老师上门授课)等多种形式可供选择。
课程模块 |
课程内容(仅供参考) |
天数 |
以政策武装头脑 用理论指导实践 |
习近平新时代中国特色社会主义思想——生态文明思想的萌发与升华 |
半天 |
习近平总书记关于“三农”工作的重要论述 |
半天 |
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习总书记“两山”理论与乡村振兴工作解读 |
半天 |
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高水平践行“两山”理念,高质量推进“千万工程” |
半天 |
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《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》解读 |
半天 |
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《农村人居环境整治三年行动方案》解读 |
半天 |
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建设美丽宜居村庄 |
美丽乡村建设与农村人居环境整治 |
半天 |
生态城市建设与人居环境生态化——基于旅游视角 |
半天 |
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农村人居环境整治:由来、进程和思考 |
半天 |
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欧洲(瑞士)生态保护、美丽乡村建设和农业发展的做法及启示 |
半天 |
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环境污染防治攻坚与生态文明建设 |
半天 |
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振兴乡村与三美实践——美丽乡村、美丽经济、美丽城镇 |
半天 |
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浙江"千万工程"之美丽乡村 建设实践 |
半天 |
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农村垃圾山、垃圾围村等问题的整治方法 |
半天 |
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城镇垃圾分类与分质处理技术及对策建议 |
半天 |
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推进农村改革、农村建设与乡村治理 |
半天 |
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生活垃圾分类、资源利用及垃圾处理设施运营管理 |
半天 |
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互联网+垃圾分类资源化 |
半天 |
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乡村治理及村干部作用发挥 |
半天 |
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农业农村环境治理与绿色经济发展 |
半天 |
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浙江特色与浙江经验 |
习近平生态文明建设的理论与浙江实践 |
半天 |
浙江“千万工程”之美丽乡村建设经验 |
半天 |
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“两山”理论、全域旅游与制度供给:浙江省大花园建设的道与术 |
半天 |
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浙江“一村一品一镇一业”发展模式及案例 |
半天 |
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打赢大气、水、土壤三大环境污染防治攻坚战的浙江实践 |
半天 |
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综合素养提升 |
村干部的管理沟通智慧——有效信息沟通之策 |
半天 |
移动互联网时代的创新思维 |
半天 |
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乡村旅游景区服务与礼仪接待 |
半天 |
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新媒体环境下突发事件处理与网络舆情处理 |
半天 |
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乡村治理及村干部作用发挥 |
半天 |
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健全自治、法治、 德治相结合的乡村治理体系 |
半天 |
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现场教学 |
安吉余村 主题:习近平总书记“两山”理论发源地 |
半天 |
淳安县下姜村 主题:美丽乡村党建 |
半天 |
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桐庐美丽乡村 主题:休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设 |
半天 |
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宁波奉化滕头村 主题:现代农业和新农村建设 |
半天 |
【教学服务与管理】
学员管理:按浙大学员管理制度统一管理,建立学员档案,结业后在本校存档。
教学服务:配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组,协助班级管理,加强师生沟通;
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议,及时协助学员解决生活困难;
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”小程序上实时查看课件,打分、评论、互动;
4、培训结束后,建立学员档案并统一归入浙江大学档案馆,享受浙江大学继续教育校友待遇。
【培训保障条件】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。